Социально-педагогическое сопровождение развития детей в замещающих семьях
Вариант 4
Ситуация 1
Катя - 4 года. Ее мать серьезно заболела - инвалид 1 группы. В семье кроме
Кати двое старших братьев. Отец воспитывает сыновей, но не может
надлежащим образом ухаживать за Катей, которая не посещает детский
садик и по состоянию здоровья нуждается в постоянном присмотре. Катю
необходимо устроить в какую-нибудь семью, где о ней могли бы заботиться
определенное время, пока девочка не подрастет и отец не сможет
самостоятельно воспитывать дочурку.
Вопросы и задания:
Какие чувства переживает ребенок относительно бывшего места
проживания и людей, с которыми он жил?
Что из прошлого имеет наибольшую ценность для ребенка?
В чем будет проявляться специфика поведения ребенка в приемной
семье?
Какая приемная семья лучше всего подойдет этому ребенку?
Как долго будет воспитываться ребенок в приемной семье?
Ситуация 2
Ваня, 3 года. Отказывается мыться в ванне.
Вопросы и задания:
Что чувствует ребѐнок? Что чувствует взрослый?
Как взрослый должен реагировать?
Ситуация 3
Нина, 6 лет, провела в семье два дня. Накануне возвращения в детский дом,
перед сном, обращается с вопросом: «А вы меня позовете ещѐ в гости?».
Вопросы и задания:
Что чувствует ребѐнок?
Что чувствует взрослый?
Как взрослый должен реагировать?
